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À LA RENCONTRE DE LEUR AVENIR : LES ÉLÈVES DE 3e DÉCOUVRENT LES MÉTIERS À L'ESPACE 140

Le 21 mars 2025, tous les élèves de 3e du collège Maria Casarès ont été accueillis à l’espace 140 de Rillieux-la-Pape pour une demi-journée de découverte des métiers, organisée par l’association Job’IRL.

Job’IRL (« Jobs In Real Life ») est une association nationale qui met en relation les jeunes avec des professionnels, pour leur permettre d’explorer concrètement les différents univers professionnels et mieux s’orienter.

Durant l'après-midi, les élèves ont pu échanger avec des ambassadeurs de nombreux secteurs : métiers de la bouche, automobile, santé, social, énergie, et bien d'autres. Grâce à ces échanges directs, les collégiens ont eu l’opportunité d’obtenir des réponses à leurs questions, de briser certaines idées reçues, et de s’inspirer de parcours professionnels variés et accessibles.

Un grand merci à tous les professionnels présents, qui ont su partager leur expérience avec bienveillance et authenticité, ainsi qu’à l’équipe de Job’IRL pour la qualité de l’organisation. Cette rencontre restera pour nos élèves une étape marquante de leur parcours d’orientation.

FORUM SANTÉ : PRÉVENIR, INFORMER, ÉCHANGER AVEC LES ÉLÈVES DE 4e

En mars 2025, les élèves de 4e du collège Maria Casarès ont participé au Forum de la Santé, organisé à l’espace Tapis Volant de Rillieux-la-Pape.

Cette journée, rythmée par des ateliers variés et bien organisés, a permis d’aborder de nombreux sujets essentiels à l’adolescence : comportements à risque, usage des transports en commun (TCL), consommation d’alcool et de drogues, usage des écrans, vie affective et sexuelle…

Nos élèves ont été accueillis avec sérieux et bienveillance par les équipes partenaires et les associations présentes, qui ont su adapter leurs interventions, répondre aux questions et proposer des activités concrètes et dynamiques.

Un grand merci à toutes les équipes mobilisées pour leur implication et la qualité des échanges ! Ce forum a permis aux élèves d’être acteurs de leur santé et de leur réflexion citoyenne.

L'ÉQUIPE DE FUTSAL DU COLLÈGE MARIA CASARÈS BRILLE ET SE QUALIFIE POUR LES DEMI-FINALES DÉPARTEMENTALES !

C'est une magnifique performance réalisée par l'équipe de futsal des 4ᵉ/3ᵉ du collège Maria Casarès ! Nos joueurs ont su imposer leur jeu et afficher un état d’esprit irréprochable lors de la phase de qualification, se hissant ainsi en demi-finale départementale du Rhône. Face aux collèges Marot, Armstrong et PEV, ils ont su faire preuve de solidarité, de maîtrise et de combativité pour décrocher leur place dans la suite de la compétition.

Au-delà des résultats sportifs, cette équipe incarne des valeurs exemplaires : le respect des adversaires et des arbitres, un investissement sans faille à chaque entraînement, ainsi qu'une implication totale lors des rencontres officielles. Leur engagement et leur sérieux font la fierté du collège, illustrant parfaitement l’esprit sportif et la cohésion d’équipe.

Un grand bravo à tous les joueurs pour cette qualification méritée ! Nous saluons également la participation des autres équipes engagées, qui ont offert des matchs de qualité et ont contribué au bon déroulement de la compétition dans une ambiance dynamique et fair-play.

Rendez-vous aux demi-finales, où nos joueurs auront à cœur de défendre les couleurs du collège avec la même passion et détermination ! Allez Maria Casarès !

LES ÉLÈVES DE CINQUIÈME AU CINÉMA POUR SINGIN' IN THE RAIN

Les élèves de cinquième du collège Maria Casarès se sont rendus au cinéma de Rillieux-la-Pape pour assister à la projection du célèbre film Singin’ in the Rain.

Ce classique du cinéma hollywoodien a permis aux élèves de découvrir l’univers des comédies musicales et l’importance du passage du cinéma muet au parlant. Entre chorégraphies entraînantes et chansons cultes, ils ont pu apprécier un film emblématique et enrichir leur culture cinématographique.

Une belle sortie qui s'inscrit dans le projet pédagogique Collège au Cinéma.

ACCUEIL DES ÉLÈVES DE LA ROUMANIE AU COLLÈGE MARIA CASARES
DU 18 AU 22 NOVEMBRE 2024

Une aventure linguistique, humaine et culturelle au Collège Maria Casarès

Le Collège Maria Casarès de Rillieux-la-Pape a accueilli avec fierté une délégation d’élèves et d’enseignants venus de la Școala Gimnazială Radu Selejan Sibiu, Roumanie, pour une semaine de rencontres, de partage, de travail et de joie.

Projet piloté par les élèves de 5e3 et 6e3 (Anglais+ EMILE) et des 'élèves ambassadeurs' de la classe de3e1 et de 3e6.

CLIQUEZ ICI POUR DECOUVRIR LES DETAILS DU PROJET JOUR PAR JOUR

Accueil au consulat général de la Roumanie à Lyon avec les élèves de 5e3 (Anglais+ EMILE) et des élèves ambassadeurs de 3e1 et 3e6 accompagné de M Coucoureux, principal du collège Maria Casarès et les équipes de Sibiu, Roumanie.

Une journée à Lyon avec les 5e3 (Anglais+ EMILE) et les élèves ambassadeurs de 3eme pour découvrir notre patrimoine en anglais et en français.

Une visite de l'établissement guidée en anglais par les élèves de 5e3 (Anglais+ EMILE) en anglais suivie de moments partagés en cours d'histoire-géographie, allemand, SVT, techno, anglais, français, EPS et physique-chimie.

Des moments de partages, de présentation, de danse, de chant et d'amusement ensemble en trois langues.

Ces trois jours, pilotés par les élèves de 6e3 et 5e3 (Anglais+ EMILE) ont impliqués 100 élèves du collège sur divers projets, sorties et animations. Dans le cours de récréation, tous les élèves du collège ont pu rencontrer et discuter avec nos amis roumains.

Les élèves sont en train de restituer et raconter les moments forts en anglais sur le site officiel du projet : www.LyonSibiu.eu

CLIQUEZ ICI POUR DECOUVRIR LES DETAILS DU PROJET JOUR PAR JOUR

PROJET "ANGLAIS+" AU COLLÈGE

RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DE 6ÈME ET 5ÈME

Description du Projet

Le projet "Anglais+" vise à offrir un apprentissage renforcé de l'anglais pour certains élèves de sixième et de cinquième. En ajoutant 1 heure supplémentaire d'anglais par semaine, ce programme s'adresse aux élèves de 6ème sous la direction de Mme Chamonaz et aux élèves de 5ème sous la direction de M. Kirrage. L'objectif est d'améliorer les compétences linguistiques des élèves, tant à l'écrit qu'à l'oral, à travers des méthodes d'enseignement innovantes et créatives.

OBJECTIF PÉDAGOGIQUES

5 activités langagières

Amélioration de l'expression orale et écrite : Encourager les élèves à s'exprimer avec plus de fluidité et de confiance en anglais.

Renforcement de la compréhension orale et écrite : Développer des compétences de compréhension à travers l'écoute active et la lecture d'une variété de textes.
Proposition de projets créatifs et innovants : Les élèves seront engagés dans des projets variés tels que des ateliers de théâtre, des projets multimédias et des échanges avec nos écoles partenaires à l’internationale, des activités qui renforcent et complémentent les séances et projets dynamiques déjà proposés par l'équipe pédagogique en anglais.
Encouragement de l'autonomie et de la collaboration : Les élèves travailleront individuellement et en groupe pour développer leur autonomie tout en collaborant avec leurs camarades.

MÉTHODOLOGIE

Séances hebdomadaires d'une heure en petits groupes afin de favoriser l'interaction et la participation active de chaque élève.
Utilisation d'outils numériques et de ressources multimédias (création vidéo, visio-conférences, applications éducatives, plateformes interactives) pour rendre l'apprentissage plus engageant.

PROFESSEURS PILOTES DU PROJET

Mme Chamonaz pour les élèves de 6ème : Elle se concentre sur des projets comme la correspondance avec des élèves anglophones, des ateliers de théâtre et de création de vidéo en anglais, l'utilisation de jeux éducatifs pour renforcer le vocabulaire et la grammaire et une participation renforcée aux échanges avec nos écoles partenaires à l’étranger et sur les projet Erasmus+.

M. Kirrage pour les élèves de 5ème : Il favorise des activités autour des échanges avec les élèves de nos écoles partenaires, une participation renforcée aux projets Erasmus+ et la création de vidéos ou podcasts en anglais.

VABIOLA

L'utilisation des outils Vabiola de l'académie de Lyon permet aux élèves de documenter leurs projets linguistiques, en anglais comme dans les autres langues connues ou étudiées au collège.

Ce dossier ou passeport linguistique présente les projets, expériences et réussites linguistiques tout au long de leur parcours au collège et va les suivre jusqu'à en lycée.

IMPACT ATTENDU

Le projet "Anglais+" est conçu pour stimuler l'intérêt des élèves pour l'anglais en rendant l'apprentissage plus dynamique et pertinent pour leur vie quotidienne au delà des beaux projets et séances déjà proposés en cours d'anglais par l'équipe pédagogique. L'objectif est de créer un environnement où les élèves se sentent à l'aise de s'exprimer en anglais et de prendre des initiatives dans leur apprentissage.

PROJECTION DU FILM "ALICE IN WONDERLAND" TOURNÉ PAR LES ÉLÈVES ANGLAIS+

ET PRÉSENTATION DU PROJET LYON - SIBIU

Les parents des élèves inscrits en 'Anglais+' son invités à une rencontre conviviale autour d'un thé pour découvrir et discuter de nos projets Anglais+

Mardi 1er octobre 2024 à 17h
Salle Bloch

Les parents des élèves Anglais+ sont invités à une rencontre conviviale autour d'un thé pour discuter de nos projets scolaires.

Projection de "Alice in Wonderland"

Vidéo de la pièce de théâtre réalisée par les élèves de 5ème dans le cadre des cours d'anglais de Mme Chamonaz.

Présentation du projet d'échange "LYON - SIBIU"

Informations sur l'échange scolaire avec Sibiu, Roumanie, incluant une participation à distance et une possible visite future.

Discussion autour d'un thé

Échanges informels avec les familles présentes.

Buffet : Thé et petits gâteaux.

Marie Chamonaz et Paul Kirrage
Enseignants English +

PROJET D'ÉCHANGE ERASMUS+

LYON (FRANCE) | SIBIU (ROUMANIE)

Suite au succès de notre échange et partenariat avec les élèves de Delhi et de l'Himalaya en Inde (www.LyonNewDelhi.com) et l'impact positif de ce projet sur la confiance, l'ambition et les dossiers scolaires des élèves, et dans la continuité des voyages scolaires effectués en Espagne et en Allemagne les années précedentes, le collège Maria Casarès continue son engagement à l'international pour l'année 2024-2025 grâce à un projet d'échange Erasmus+ avec notre collège partenaire à Sibiu, en Roumanie.

Le projet www.LyonSibiu.eu est une initiative de coopération éducative, linguistique et culturelle entre le Collège Maria Casarès de Rillieux-la-Pape et le Collège Radu Selejan de Sibiu, Roumanie. Ce projet vise à enrichir l’échange entre élèves français et roumains en favorisant la compréhension interculturelle et l’apprentissage des langues, principalement le français et l’anglais.

Au cœur de ce partenariat Erasmus+, des échanges linguistiques et culturels permettent aux élèves de découvrir la culture, la langue, et le système éducatif du pays partenaire. Une vingtaine d'élèves de Sibiu seront accueillis au Collège Maria Casarès du 18 au 22 novembre. Certaines classes et élèves se préparent déjà à cet accueil avec diverses activités, tandis que les enseignants élaborent des ateliers et des cours. Ces activités favorisent les rencontres et la collaboration, en français et en anglais, pour mieux se connaître et coopérer à travers les études et les loisirs, dans un esprit d'entraide linguistique, culturelle et citoyenne.

En parallèle, des projets collaboratifs sont mis en place autour de thèmes comme la protection de l'environnement, l'art, l'histoire, et la citoyenneté européenne. Ce partenariat, porté par les équipes pédagogiques des deux établissements, développe des compétences linguistiques et interculturelles essentielles chez les jeunes et souligne l’importance de l’ouverture à l’autre, de la diversité, et de la construction d’une citoyenneté européenne active et éclairée.

Erasmus Days 2024

Pour célébrer et participer aux Erasmus Days 2024, notre projet Erasmus+ sera mis en valeur lors d'une visioconférence entre les élèves roumains que nous accueillerons en novembre et les élèves de Casarès pilotes du projet.

Cette rencontre, qui aura lieu le dernier jour d'école avant les vacances d'octobre, permettra aux élèves de mieux se connaître et de mieux préparer nos temps de travail et de détente lors de l'arrivée de nos nouveaux amis roumains en novembre.

Pour plus d'informations sur le projet "Lyon-Sibiu" et ses activités, vous pouvez visiter le site du projet : https://www.LyonSibiu.eu

Carnet de bord du voyage à Barcelone.

Jour 1

Nous sommes bien arrivés après un voyage paisible.

Nous avons commencé par un vrai petit déjeuner espagnol : chocolate y churros.

Ensuite, nous avons participé à un rallye photo qui nous a permis de déambuler dans le quartier gothique et de découvrir ses rues atypiques.

Le pique-nique dans le parc de la ciutadella s'est déroulé sans encombre... Jusqu'à l'apparition de la pluie qui nous a accompagnés jusqu'à la fin de la journée.

Nous avons visité le magnifique musée de Picasso où les élèves ont pu réaliser des dessins tout aussi ravissants !

Enfin, les enfants ont rencontré leur famille d'accueil : tout semble s'être bien passé !

Jour 2

Après une bonne nuit de repos dans les familles, nous voilà repartis pour de nouvelles aventures barcelonaises !

Le matin, nous avons visité "El pueblo espanol" qui retrace en un parcours les différents styles architecturaux espagnols. Le soleil resplendissait et les élèves ont pu profiter du site en groupe.

L'après-midi, nous nous sommes promenés dans le très connu " paseo de Gracia", immense avenue dans laquelle nous avons pu admirer les bâtiments construits par Gaudi : la casa batlló, la casa lleó morera, la casa amatller y la pedrera.

Nous avons fini la journée en apothéose (après un magnifique spectacle de bulle ambulant et inattendu) par la visite de la Sagrada Familia : monument le plus visité d'Espagne !

À demain pour la suite de nos aventures !

Jour 3

La moitié du voyage est déjà passée !

Ce matin, les élèves ont eu la chance de parcourir le parc Güell avec sa nature luxuriante et son architecture époustouflante : un véritable havre de paix perché sur une colline de Barcelone qui nous a offert un magnifique panorama sur la ville.

A midi, nous avons rapidement pique-niqué au bord de la plage (surprise!) car le temps était splendide.

Nous avons ensuite visité le musée d'histoire de Barcelone (MUHBA) afin d'en apprendre davantage sur l'évolution de cette si jolie ville à travers les âges.

Plus qu'une journée avant le retour en France !

Jour 4

Qui dit Barcelone, dit inévitablement la mer : nous avons donc passé cette dernière matinée les pieds dans l'eau.

Le quartier de la barceloneta nous a également permis de découvrir l'immense port de Barcelone et la statue de Christophe Colomb, le bras droit symboliquement tendu vers la mer.

Par la suite, nous avons visité l'incroyable musée maritime de Barcelone et sa très célèbre et très impressionnante galère royale de Don Juan de Austria.

Les élèves ont aussi pu arpenter le centre commercial Maremagnum afin d'effectuer leurs derniers achats.

Avant de remonter dans le car et pour terminer notre séjour, nous avons dîné dans un restaurant traditionnel : El Rey de la Gamba. Au menu : pain à l'huile et aux tomates, patatas bravas, salade, moules, paella et pour finir glace.

Nous espérons que cette expérience aura été enrichissante pour vos enfants et leur laissera des souvenirs inoubliables .